Buch
Videographie praktizieren
-Herangehensweisen, Möglichkeiten und Grenzen-Michael Corsten; Melanie Krug; Christine Moritz (Hrsg.)
Übersicht
Verlag | : | VS Verlag für Sozialwissenschaften |
Buchreihe | : | Kultur und gesellschaftliche Praxis |
Sprache | : | Deutsch |
Erschienen | : | 28. 09. 2010 |
Seiten | : | 298 |
Einband | : | Kartoniert |
Höhe | : | 240 mm |
Breite | : | 168 mm |
Gewicht | : | 530 g |
ISBN | : | 9783531176482 |
Autorinformation
Prof. Dr. Michael Corsten und Melanie Krug arbeiten an der Universität Hildesheim.
Dr. Christine Moritz ist an der Pädagogischen Hochschule in Ludwigsburg tätig.
Inhaltsverzeichnis
Videographie praktizieren – Ansprüche und Folgen. Ein methodisch-theoretischer Streifzug durch die Beiträge des Bandes.- Videographie praktizieren – Ansprüche und Folgen. Ein methodisch-theoretischer Streifzug durch die Beiträge des Bandes.- Videos als massenmediale Inszenierungen.- Kontrolleure in der Trambahn. Zur Methode und Methodologie einer hermeneutischen Fallanalyse.- Videos interpretieren und darstellen. Die dokumentarische Methode.- Videos als wissenschaftliche Dokumentationen.- Simultane Sequentialität. Zur Verschränkung von Aktivitätssträngen in Lehr- Lernveranstaltungen und zu ihrer Analyse.- Das Heben und Senken eines Armes. Ablauf einer ethnomethodologischen Konversationsanalyse von Videos aus deutschen und kanadischen Schulen.- Hypercoding in der empirischen Lehr-Lern- Forschung. Möglichkeiten der synchronen Analyse multicodaler Datensegmente zur Rekonstruktion subjektiver Perspektiven in Videostudien.- Die Feldpartitur. Mikroprozessuale Transkription von Videodaten.- Diener zweier Damen. Videobasierte Sozialforschung zwischen Datendokumentation und Filmproduktion.- Videos als Mittel der Selbstreflexion.- „Mir gefällt am meisten der Wasserfall.“ Eine forschungspraktische Annäherung an die diagrammatische Videographie am Einzelfall.- Der Interpretationsprozess nach der dokumentarischen Methode am Beispiel von Kurzfilmen über Schule.- Methodische Reflexionen.- Zugänge zur Eigenlogik des Visuellen und die dokumentarische Videointerpretation.