Buch

Schüler*innen mit Lernschwierigkeiten konstruieren Geschichte
-Teilhabeorientierte Praktiken einer inklusiven Geschichtsdidaktik-Jan-Christian Wilkening
70,00
EUR
Noch nicht lieferbar
(erscheint voraussichtlich am 13. Oktober 2025)
Vorbestellen
Produktinformation
Übersicht
Verlag | : | V&R unipress |
Buchreihe | : | Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik |
Sprache | : | Deutsch |
Erscheint laut Verlag am | : | 13. 10. 2025 |
Einband | : | Gebunden |
ISBN | : | 9783847118961 |
Produktinformation
Jan-Christian Wilkening erforscht, wie Schüler*innen mit Lernschwierigkeiten gemeinschaftlich Geschichte konstruieren, indem einerseits das historische Denken jener Gruppe und andererseits angenommene konstituierende Aspekte für die historischen Konstruktionsprozesse, wie etwa materielle und personelle Unterstützungsstrukturen, untersucht werden. Um die historischen Konstruktionsprozesse der erforschten Gruppe bestmöglich beschreiben zu können, greift der Autor auf ein ethnographisches Forschungsdesign zurück. Die Ergebnisse zeigen, dass performative Akte des historischen Denkens in den beobachteten historischen Konstruktionsprozessen ebenso eine Rolle spielen wie arbeitsorganisatorische, recherche- und informationsverabeitungsspezifische Praktiken.