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Das mitwissende Umfeld von Erwachsenen mit geringen Lese- und Schreibkompetenzen

Das mitwissende Umfeld von Erwachsenen mit geringen Lese- und Schreibkompetenzen

-Ergebnisse aus der Umfeldstudie-

Wibke Riekmann; Klaus Buddeberg; Anke Grotlüschen (Hrsg.)

 

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Übersicht


Verlag : Waxmann
Buchreihe : Alphabetisierung und Grundbildung (Bd. 12)
Sprache : Deutsch
Erschienen : 20. 06. 2016
Seiten : 232
Einband : Kartoniert
Höhe : 240 mm
Breite : 170 mm
ISBN : 9783830934684

Du und »Das mitwissende Umfeld von Erwachsenen mit geringen Lese- und Schreibkompetenzen«




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Die Umfeldstudie – Studie zum mitwissenden Umfeld funktionaler Analphabetinnen und Analphabeten – markiert einen Perspektivwechsel in der Literalitätsforschung. Sie knüpft an die Erkenntnis an, dass Erwachsene mit Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben häufig auf Unterstützungspersonen in ihrem beruflichen oder privaten Umfeld zurückgreifen. Das Umfeld hilft dabei, mit Lese- und Schreibanforderungen im Alltag zurechtzukommen. Hier wird insbesondere das „mitwissende Umfeld“ betrachtet, also diejenigen Personen, die in die Lese- und Schreibproblematik eingeweiht sind.
Im Fokus der Studie stehen unter anderem die Struktur der Unterstützung, die die Mitwissenden leisten, deren Motive, der Erfolg oder Misserfolg und auch Lernprozesse im und durch das Umfeld. Im Rahmen der Umfeldstudie wurde eine umfangreiche qualitative und eine hamburgweit repräsentative quantitative Teilstudie realisiert.

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