Buch

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Übersicht

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Verlag	:	Kassel University Press
Buchreihe	:	Reihe Studium und Forschung (Bd. 21)
Sprache	:	Deutsch
Erschienen	:	16. 07. 2012
Seiten	:	129
Einband	:	Kartoniert
Höhe	:	297 mm
Breite	:	210 mm
ISBN	:	9783899585865

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Produktinformation

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Marc Motyka vergleicht in seiner Arbeit zwei unterschiedliche Lernumgebungen zum gleichen gesellschaftspolitischen Inhaltsbereich hinsichtlich ihrer Effekte auf die Persuasion (Überzeugen und Überreden) und den Wissenserwerb. Er untersucht dazu 83 Realschülerinnen und -schüler der 10. Klassenstufe in einem experimentellen Zweigruppendesign. Dabei verfolgt er im Kern die Frage, wie sich die Wirkung einer computerbasiert-interaktiven Lernumgebung im Sinne eines Serious Game von der Wirkung einer dazu analogen lineartextbasierten Lernumgebung unterscheidet. Herr Motyka geht ebenfalls der Frage nach, inwieweit die persuasiven und lernbezogenen Effekte der zwei Lernumgebungen von der Motivation der Schülerinnen und Schüler vor und nach der Lernphase abhängig sind.

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