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Lernstile und interaktive Lernprogramme

Lernstile und interaktive Lernprogramme

-Kognitive Komponenten des Lernerfolges in virtuellen Lernumgebungen-

Daniel Staemmler

 

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Übersicht


Verlag : Deutscher Universitätsverlag
Buchreihe : Multimedia und Telekooperation
Sprache : Deutsch
Erschienen : 26. 09. 2006
Seiten : 223
Einband : Kartoniert
Höhe : 210 mm
Breite : 148 mm
Gewicht : 314 g
ISBN : 9783835003637

Du und »Lernstile und interaktive Lernprogramme«




Autorinformation


Dr. Daniel Staemmler promovierte bei Prof. Dr. Stefan Aufenanger am Lehrstuhl für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg. Er ist Research & Internet Manager am Shanti's L.I.F.E. Institute, San Francisco, Kalifornien, USA.

Inhaltsverzeichnis


Theoretische Hintergründe, Konzepte und Forschungsinstrumente.- Lernstile und weitere Lernmerkmale.- Kolbs Theorie des Erfahrungslernens.- Das Learning Style Inventory (LSI) nach Kolb.- Honey & Mumford’s Learning Style Questionnaire (LSQ).- Lernen mit Hypertext, Hypermedia und Multimedia.- Empirische Untersuchung.- Verlauf der empirischen Untersuchung.- Ergebnisse.- Ausblick.

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