Buch

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Übersicht

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Verlag	:	Köppe, R
Buchreihe	:	Afrikawissenschaftliche Lehrbücher (Bd. 18)
Sprache	:	Englisch
Erschienen	:	06. 09. 2007
Seiten	:	254
Einband	:	Kartoniert
Höhe	:	240 mm
Breite	:	180 mm
Gewicht	:	580 g
ISBN	:	9783896455734
Sprache	:	Englisch
Illustrationen	:	2 Karten, 3 Diagramme, zahlreiche Tabellen und Übersichten, Anhang: Wortlisten Amharisch-Englisch / Englisch-Amharisch und Sprachübungen

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Produktinformation

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Im Hinblick auf Sprecherzahl, politische, historische und kulturelle Prägnanz ist das Amharische eine der fünfzig wichtigsten Sprachen der Welt. Seine schätzungsweise 18 Millionen Sprecher leben überwiegend in Äthiopien, jedoch befinden sich heutzutage hunderttausende von Emigranten in Europa, den USA und Israel. Aufgrund seiner Wichtigkeit als semitische, afrikanische und äthiopische Sprache hat das Amharische mehr als andere afrikanische Sprachen vom Interesse der Sprachwissenschaftler profitiert, die viel über diese Sprache geforscht und geschrieben haben.

Das vorliegende Werk erfüllt die Anforderungen an eine gründliche und vollständige Einführung in das Amharische mit einer Einleitung in die amharische Geschichte und Gesellschaft (Part 1), einem grundsätzlichen Überblick über Grammatik und Schrift (Part 2) und einer ausführlichen Amharisch-Englisch und Englisch-Amharisch Wortliste (Part 4). Die amharischen Sprachbeispiele sind in phonetischer Umschrift wiedergegeben, so dass diese auch ohne Kenntnis des Schriftsystems genutzt werden können, wohingegen die Grammatik und das Vokabular weitestgehend auch in amharischer Schrift präsentiert werden. An diesem Schriftsystem Interessierte, finden im dritten Kapitel (Part 3) ein Set an Lektionen zum Erlernen der Schrift.
Dieses Buch ist konzipiert für erwachsene Amharisch-Lernende, Sprachwissenschaftler und Studenten, die sich mit äthiopischer Geschichte und Gesellschaft oder Phonetik, Grammatik, Vokabular und Schriftsystem dieser wichtigen Sprache Äthiopiens beschäftigen.
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REZENSIONEN:
„Grover Hudson (Yirgalem 63-65) who for many years taught linguistics at Michigan State university where he wrote enough scholarly articles about Semitic languages to give those of us who struggled with Amharic a headache just reading the titles, has written a wonderful non-headache-inducing book called ‘Essentials of Amharic’.
As Grover tells it ‘the book was written for the National Defense Foreign Language fellows, basically graduate students with research plans in Ethiopia, whom I taught at Michigan State, in intensive programs, for many summers. They were much like PCVs; at least those of the ’60s.’
‘Essentials of Amharic’ was the companion volume of an unpublished textbook and served as a grammar/reference text with some basic exercises that – if the spirit and mind are willing – will bring back some Amharic from the deep recesses of our memories.
Hudson has devised entertaining exercises to raise one’s Amharic script reading skill by reading English words transliterated into Amharic script. These are more fun than the morning crossword puzzle. Also entertaining and highly educational are a set of essays about the origins of the language, the history of scripts, and, yes, the secrets of verb stems. The book written with Anbessa Teferra and published in Germany in a handsome volume by Rüdiger Köppe Verlag, Cologne.”
(Another ex-Peace Corps Volunteer im „Herald” 36/2009)
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“On the linguistics level, the study offers some new perceptions and approaches to describing the Amharic language (transcription, gemination) and touches upon the very heart of essentiality. It is a product of and a material for teaching/learning Amharic, and, thanks to some grammatical and pragmatic notes, it might be an excellent starting point for further analysis in the field of applied linguistics, as well as for further exploration and description of the Amharic language.”
(Laura Lykowska in den „Studies of the Department of African Languages and Cultures“ 42/2008, S. 90-91)
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“‘Essentials of Amharic’ zeichnet sich einerseits durch ein umfangreiches Themenfeld, andererseits durch eine kompakte Darstellung der Themen aus. Durch die Vielfalt der angesprochenen Themen wird das Interesse des Lesers stets geweckt und durch Verweise auf weiterführende und ergänzende Literatur auch praktisch gedeckt. Als Lehrbuch ist es zum größten Teil methodisch und didaktisch sehr gut den Bedürfnissen eines sprachinteressierten Lesers angepasst.”
(Marlene Guss-Kosicka in „Aethiopica“ 12/2009, S. 278-279)

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